上古藝術中國畫的創作與臨摹
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走進靜謐的畫廊,彷彿來到了另一個世界。畫作在牆上靜靜地述說著藝術家的心靈,每一幅都有著獨一無二的故事。這裡是一個讓人心曠神怡的地方,銷遣煩憂、凝聚心靈的療癒之所。

在這裡,我仿佛能感受到上古藝術的靈魂,在那遙遠的時空中,古人們透過畫筆傳遞著他們對世界的理解和感悟。他們用簡單的線條勾勒出無盡的想像,揭示了人類文明的深刻本質。這些上古藝術作品如同一座時光之橋,將我們帶回到過去,又引領我們探索未來。

讓我們沉浸在這片彷彿永恆的畫布中,聆聽畫作的聲音,在微風中飄揚著藝術的氣息。每一幅畫作都是一次心靈的對話,無聲卻深刻。這不僅是一場藝術的盛宴,更是一次心靈的洗禮。讓我們一同啟程,去探索藝術的奧秘,感受上古藝術帶來的啟迪和靈感。

國際中心/倪譽瑋報導

透過Google計算的結果,「18÷0」無法計算。(圖/翻攝自Google)

日本一位網友分享國小女兒的數學考卷,其中有一題「18÷0=?」女兒回答「沒有答案」,答得相當精準,但老師認為「18÷0=0」才是正確的,還罵了她一頓。貼文在社群引熱議,網友對老師的糾正行為看法兩極。

據外媒《日刊SPA》報導,一篇在社群平台X上的貼文引起熱議,一位家長看到8歲女兒的國小數學考卷,試卷上有「0÷8=?」和「18÷0=?」兩個題目。「0÷8」女兒回答「0」,這個是正確的,至於「18÷0」女兒回答「沒有答案」,老師糾正她並罵道,答案應該是「0」才對。

日媒指出,「÷0」這個動作在數學上是不成立的,用計算機或手機輸入「18÷0」,都會收到「錯誤」,無法算出答案來。該女童在試卷上寫「沒有答案」是相當精確的,但她的老師卻認為「18÷0=0」才正確,此舉引來許多網友批評,如「計算機不會錯的」、「老師沒好好教」等,東京大學出生的作家布施川天馬也直言「這是一個基本而致命的錯誤」。

但也有人認為「18÷0」與「0÷8」對於小學生來說區別並不大,其實兩者都可以。「我記得在小學時就被教導過,如果除法中包含0,答案就是0」、「兩者都可以」;還有數學老師跳出來緩頰,「算術範圍內,『無答案』是正確的。但在小學,一位老師要教導眾多基礎科目,可能並不擅長數學,請不要過度批評他」。



來自: https://tw.news.yahoo.com/18-0-%E5%B0%8F%E5%AD%B8%E7%94%9F%E5%9B%9E-%E7%84%A1%E8%A7%A3-%E6%8C%A8%E7%

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